word dosyasını indir Ä°ÅžBÄ°RLÄ°KÇİ ÖĞRENME(COOPERATÄ°VE LEARNÄ°NG) Etkili öğretme nedir? Etkili öğretmen kimdir? Bu soruların kesin bir cevabı olmamakla birlikte verilebilecek en doÄŸru cevap; etkili öğretme için gerekli olan etkili bir öğretmendir. Etkili öğretmen ise planlamada deÄŸerlendirmede, yöntem ve teknikleri belirlemede ,….vb. baÅŸarılı öğretmendir. Oktar ve Bulduk tarafından yapılan ” Ortaöğretim Kurumlarında Çalışan Öğretmenlerin Davranışlarının DeÄŸerlendirilmesi” [...]

GiriÅŸ: Dünyanın birçok ülkesinde olduÄŸu gibi Türkiye’de de, sosyoekonomik, kültürel, siyasal vb. sorunların temelinde eÄŸitimden de gelen olumsuzlukların yer aldığı bilinmektedir.  OlumsuzluÄŸa yol açan eÄŸitimle ilgili nedenlerden birisi de, okullarda ölçme ve deÄŸerlendirme uygulamalarının kullanım biçimidir. Öğretim sürecinde öğrencilerin belirli kaynaklara dayalı bilgileri ne kadar öğrendiÄŸine (hatırlama, ezberleme, kopyalama vb.) dayalı bir öğretim ve ölçme-deÄŸerlendirme [...]

Word dosyasını indirmek için tıkla ALIÅž YOLUYLA ÖĞRENME / SUNUÅž YOLUYLA ÖĞRETME Alış yoluyla öğrenme ya da “sunuÅŸ yoluyla öğretim” modelinde öğretmenin görevi öğrencilerin öğrenebilmesi için,konuyu en uygun bir ÅŸekilde organize ederek yapılandırma;uygun materyalleri seçme;daha sonra da konuyu genelden özele doÄŸru sistemli ve anlamlı bir ÅŸekilde öğrencilerin öğrenmelerini saÄŸlamaktır. Ä°lk bakışta takrir (düz anlatım)yöntemi gibi [...]

Word Dosyasını indirmek için tıkla Kavram haritası Kavram Haritası ilk önce anlamlı öğrenme için 1984 yılında Novak ve Gowin tarafından önerilmiştir. Kavram haritası kişisel olarak yapılandırılan özel bir konu üzerindeki bireyin bilgi yapısını görüntüleyen görülebilir bir grafiktir. Yapısının da bir hiyerarşisi vardır. Genel kavramlar özel kavramların üzerinde (daha yüksek) yer alırlar. Kavram haritasında bazı kavramlar [...]

word dosyasını indir İçindekiler: -BEYİN FIRTINASI OLUŞTURARAK ÖĞRENME -BULUŞ YOLU İLE ÖĞRENME -YAPILANDIRICI ÖĞRETİN YÖNTEMİ -PROBLEM TEMELLİ ÖĞRENME -İŞBİRLİKÇİ ÖĞRENME(COOPERATİVE LEARNİNG) -ÇALIŞMA YAPRAKLARI -MOTİVASYON (GÜDÜLENME) VE  ÖDÜLLER -KÜME ÇALIŞMASI, GRUP ÇALIŞMASI VE İŞBİRLİKÇİ ÖĞRENME YÖNTEMİ -İŞBİRLİKÇİ ÖĞRENME TEKNİĞİYLE YAPILAN  ÇALIŞMALAR -PROBLEM KAĞIDI word dosyasını indir

word Dosyasını İndir Günümüz bilgi toplumunda beklenen insan nitelikleri incelendiğinde en çok karşımıza çıkanlar, bilgiye ulaşma, bilgiyi analiz etme, işe yarar bilgiyi seçme ve örgütleme, öğrenme sürecini denetleme, ekip çalışması yapma, işbirliği içinde çalışmadır. Beklenen bu niteliklerin okul süreçlerine yansıması ise öğrencilere kazandırılacak bilgi ve becerilerin farklılaşmasıdır. Artık, sadece bir takım bilgileri ezberleyen ve bunları [...]

Matematik öğretimi ve sorunlar Okullarda matematik programının amaçları üç temel başlık altında toplanabilir. 1 Problem çözme olarak matematik. 2 İletişim aracı olarak matematik. 3 Akıl yürütme biçimi olarak matematik. Problem çözme matematik müfredatının temel amaçlarından belki de en önemlisidir denilebilir. Bütün matematik etkinliklerinin birleştiği bir süreçtir. Problem çözme yoluyla çocuklar matematiksel içerikli konuları anlayabilir, günlük [...]

Pdf Dosyasını indir(sağ tıkla ve farklı kaydet) İçindekiler: a. rasyonel sayılarda sıralama b. basit eşitsizlikler c. gerçel sayı aralıkları Konu tarama testleri Eşitsizlik, eşit olmanın karşıtı (zıttı) dır. x ve y eşit değil ise bunlardan birisi diğerinden küçüktür. Eşitsizliklerin özellikleri 1. bir eşitsizliğin her iki tarafına aynı sayı eklenebilir ya da  çıkarılabilir. 2. Bireşitsizliğin her [...]

Saymanın esası, sayılacak varlıkları ikiÅŸerli, beÅŸerli, onarlı, … vb denk gruplara ayrılıp, bu grupları toplamaya dayanmaktadır. Bunların içinde onluk sistem saÄŸladığı kolaylık nedeniyle yaygınlık kazanmıştır.Ä°kilik sistem ise günümüzde bilgisayarlarda kullanılmaktadır. Sayma Sistemleri Konu Anlatımı pdf dosyasını indir(saÄŸ tıkla ve farklı kaydet) İçindekiler: a. basamak ve taban b. çözümleme c. herhangi bir tabandaki sayının 10 tabanında [...]

Word Dosyasını İndir İÇİNDEKİLER Farklılaştırılmış Öğretim Nedir? Ne Değildir? Farklılaştırılmış Öğretim Farklılaştırılmış Öğretimin İlkeleri Öğrenme Döngüsü ve Farklılaştırılmış Öğretimin Planlanmasında Kullanılan Öğeler Öğretimin Farklılaştırılması Ön-Değerlendirme Ön-Değerlendirme Teknikleri Öğrenme Sırasında Kullanılabilecek Değerlendirme Araçları Farklılaştırılmış Öğretim Stratejileri İstasyonlar Merkezler Grafik Düzenleyicileri Metaforlar Katlı Öğretim Düzenlenmiş Ödevler Kişisel Ajanda Odaklanma Etkinlikleri Tamamlama Etkinlikleri İşbirlikçi Grupla Öğrenme Öğrenme Sözleşmeleri [...]