ÖZETLE: 1 – İş güvencesi tam olarak çözümlenmedi 2 – Çocuk ve evlilik yardımından yararlanamıyoruz. 3 – Kurum sicil numaramız yok. 4 – Stajyerliğimiz kalkmıyor. 5 – Hizmet sözleşmesi dayatılarak çalıştırılmaktayız. 6 – Askerlik sorunu tam olarak çözümlenmedi. 7 – Normal Tayin hakkımız hala yok. 8 – Öğretmen kimliklerimiz yok. 9 – SSK ödemelerimiz her [...]

Matematik öğretmeni adayı doldurulmaya hazır boş bir kap gibi eğitim fakültesine gelmiyor. Yukarıda açıklanan görüşlerden birini taşıyarak geliyor ve her birinin matematik hakkında ve onun öğretimi hakkında okul yıllarının şekillendirdiği kendilerine özgü görüşleri, inançları vardır. Okul yıllarında nasıl matematik öğrenmişlerse bu onlar için matematik öğretiminde bir ölçü oluyor. Türkiye’de matematik öğretimi, daha çok işlemsel görüşe [...]

Türkiye’de normal mesleki gelişme sürecini bu güne kadar engellemiş çeşitli etmenler vardır. Bunlardan biri otoriter gelenektir. Bir başkası ise Türkçe mesleki literatürün eksikliğidir. Bir üçüncüsü ise mesleki derneklerin olmayışıdır. Çoğu ülkede bu dernekler ilerlemenin öncülüğünü yapmışlardır. Eğer burada da böylesine bir şey oluşturulabilirse bunun büyük ve kalıcı yararı olacaktır. Bu projenin böyle bir gelişme için [...]

Malzeme aday öğretmenlere hitap edecek şekilde yazılmıştır, fakat bu dersin etkinliklerinin onları normal şekilde düzenleyecek, grupları oluşturacak, sınıf tartışmalarını vb. etkinlikleri sağlayacak öğretmenler tarafından örgütleneceği varsayılmıştır. Eğer sizin normal öğretim tarzınız temelde doğrudan anlatım yoluyla gerçekleşiyorsa sizin daha katılımcı bir yolu kabul etmenize yardımcı olması için malzeme öğrenci-merkezli olarak geliştirilmiştir. Bu malzeme ile öğretim yapacaksınız, [...]

Bizim öğretmen yetiştirmemizin okula dayalı kısmının güçlendirilmesi gerektiği açıkça algıladığımız bir olgudur.  Bu amaçla, fakülte-okul işbirliği çerçevesinde öğretmen adayının okul uygulamalarını düzenleyen bir kitap hazırlanmıştır. “Fakülte-okul işbirliği kılavuzu” adlı bu kitap belirli ders gözlemleme görevinin, her öğretmen adayının çalışmalarının, küçük ölçekli öğretimin vb. tüm aşamalarını veriyor. Ek olarak, bu yeni Matematik öğretiminde öğretmen adaylarını, sınıfta [...]

Matematik öğretimi geleneksel olarak kolay ancak sıkıcı olmuştur. Öğretmenler öğrencilerine yıllar önce kendilerinin de öğrendiği yöntemlerle öğrettiler ve öğrencilerin uygulama alıştırmalarına not verdiler. Öğretmenler başlama noktalarını vererek öğrencilere yardım edip onları teşvik ederken, çağdaş öğretim yaklaşımları öğrencilere kendi fikir, bilgi ve yeteneklerini geliştirmeleri için daha çok olanak sağlar. Beklenmeyen pek çok konu ortaya çıkar ve [...]

vektörler, vektörlerde toplama çıkarma, bir vektörün bir reel sayı ile çarpılması, konum yer vektörü, iki vektörün eşitliği, bir vektörün uzunluğu boyu veya normu, vektörleri skalerle çarpma, iki vektörün paralelliği, birim vektör ve özellikleri, doğrusal veya lineer birleşim, iki vektörün iç çarpımı, iç çarpımın özellikleri, izdüşüm vektörü, üç boyutlu vektörler uzayı, uzayda koordinat sistemi, iki nokta [...]

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığınca düzenlenen çalıştayda bir ders yılının dörde bölünmesi, din dersinin ilköğretim 1.sınıftan başlatılması, 11. sınıfa kadar alan değişikliği gibi önemli konular konuşuldu. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığınca düzenlenen çalıştayda görev alan komisyonların hazırladığı raporda, ortaöğretim 11. sınıfın sonuna kadar öğrencilerin alan değiştirebilmesi önerilerek, [...]

Sürücü belgeleri AB ile uyumlu hale getiriliyor. Bir ömür boyu tek bir ehliyetle araç kullanma dönemi kapanıyor. Sınav formatının da değişeceği düzenlemeyle birlikte ehliyetin şekli de değişicek. Ehliyet konusunda AB standartları geliyor. Öngörülen trafik reformlarıyla, 18 yaşında ehliyet alıp yıllarca aynı ehliyetle otomobil kullanma dönemi kapanacak. AB stratejisi 2010 – 2011 Eylem Planı, 2918 sayılı [...]

Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü (GSGM) temsilcilerinin de katıldığı ”Haftalık Ders Programını Değerlendirme Çalıştayı”nda beden eğitimi dersinin haftada 4 saate yükseltilmesiyle ilgili önerinin de ele alındığı bildirildi. GSGM’nin internet sayfasında yer alan habere göre, bir süre önce yapılan düzenlemeyle beden eğitimi derslerinin bazı sınıflarda haftada bir saate indirilmesine karşı yükselen tepkiler sonuç verdi. Başkent Öğretmenevi’de [...]