Matematik öğretiminin genel amaçları

1 .Öğrencilerde mantıksal düşünme yeteneğini geliştirme,

2. Günlük hayatta karşılaştığı problemlerin çözümünde mevcut koşulları doğru değerlendirme,

3. Mümkün olduğu hallerde bilgiyi nicelleşmiş verilerle ortaya koyma

alışkanlığını kazandırma,

4. Öğrencilere soyutlama yapma alışkanlığı kazandırma, bu yolla zihinsel bağımsızlığı ve  yaratıcılığı geliştirme,

5. Öğrencilere özelleştirme ve genelleştirme yapma alışkanlığı kazandırma, bu yolla sezgisel düşünceyi geliştirme,

6 . Estetik değerleri geliştirme,

7 . Bir problemin değişik yollarla çözülebileceğinden hareketle, farklı görüş ve düşüncelere zihnen açık olabilme ve onlara saygı duyma alışkanlığını kazandırmadır.

Lise matematik öğretiminin genel amaçları

1          Çeşitli öğrenim dallarına ayrılacak olan öğrencilere, ileride kendilerine gerekli olacak ortak matematik kültürünü verme.

2          Doğru düşünme kurallarını öğretme. İspat kavramını algılama.  İspat edilebilen bilimsel sonuçlar ile dogmalar arasındaki farkı kavrama. Her alanda varılan yargıların ve hükümlerin ispat edilebilir nitelikte olmasının gereğini ve önemini kavratma.

3          Geometrik kavramlardan ve modellerden hareketle aksiyonların gerekliliğini algılama.

4          Matematiksel yapı kavramını algılama. Sayı sistemlerini, geometrik modelleri

ve grup, halka, cisim, vektör uzayı gibi cebirsel yapıları kavratma.

5          Geometrik problemleri incelemek için analitik geometrinin getirdiği

kolaylıkları sezdirme.

6          Küme, bağıntı, sıralama, fonksiyon kavramalarını ve önemlerini kavratma.

7          Doğa olaylarını matematiksel modeller ile temsil etmeyi ve bu yolla doğa olaylarının açıklanabilirliğini algılama.

8          Öğrencilerin edindiği bilgi ve becerileri günlük yaşayışlarında karşılaştıkları problemleri çözmek için kullanma alışkanlığı edinmelerini sağlama.

9          Karşılaşılan problemlerin çözümünde, yerine göre,

a          Analiz ve sentez,

b          Tümdengelim,

c          Tümevarım,

d          Özelleştirme ve genelleştirme yollarını kullanma alışkanlığı edinmelerini     sağlama.

10        Öğretim ve öğrenim sürecinde öğrencide,

a          Matematiğe karşı ilgi uyandırma, olumlu tutum geliştirme,

b          İnceleme ve araştırma alışkanlığı yaratma,

c          Önyargısız ve tarafsız olabilme isteği uyandırma,

d          Bilginin yayılması için istek yaratma.

Etiketler: Matematik Eğitimi, matematik eğitiminin amaçları