BEYİN FIRTINASI OLUŞTURARAK ÖĞRENME

Problemlerin pek çoğu hemen akla gelen  ilk düşünce ile çözülmezler. En iyi çözümü elde etmek için pek çok çözümü göz önüne almak önemlidir. Beyin fırtınası bir problemin veya düşüncenin tanımlama etkinliğidir ve konu ile ilgili alakası olsun veya olmasın akla bir şeylerin gelmesi ve bu akla gelen fikirlerin önerilmesidir. Bütün bu düşünceler kaydedilir ve beyin fırtınası tamamlandıktan sonra değerlendirmeye tabi tutulur.

Takip edilmesi gereken iÅŸlemler:

• Öğretmenin seçtiÄŸi küçük yada büyük bir grup.
• Beyin fırtınası oluÅŸturabilecek bir fikri veya problemi tanımla. Tartışılacak ko

nunun herkes tarafından anlaşılıp anlaşılmadığından emin ol.

• Tartışma ile ilgili kuralları oluÅŸtur. Bu kurallar öğretmenin kontrolünü ve herke

sin katkısını sağlayabilmelidir.

• “Hiçbir cevap yanlış deÄŸildir” diyerek bir katılımcının bir baÅŸka katılımcının ver

diği cevapları değerlendirmemesine, aşağılamadığından ve küçültmediğinden

emin olunuz.

• Öğrenciler tarafından ortaya atılan her bir cevabı kaydet.
• Tartışma süresini belirle ve süre dolduÄŸunda tartışmayı kapat.
• Beyin fırtınasını baÅŸlat. Grubun düşüncelerini sınıfa sunacak olan grup üyesini

belirle. Kaydı tutan kişi bütün cevapları kaydetmeli (herkesin görebileceği şekil

de).

• Beyin fırtınası sona ermeden hiç bir cevabın eleÅŸtirilmemesine ve deÄŸerlendiril

memesine dikkat et.

• Beyin fırtınasını bitirdiÄŸinizde sonuçları incele ve cevapları deÄŸerlendirmeye

başla.Cevapların:

a)      Tekrarlanan ve benzer olan cevapları ara bul.

b)      Benzer kavramları grupla.

c)      Tartışma konusu ile alakası olmayan cevapları ele.

• Åžimdi kaydedilen cevapların sayısı azaltılmıştır ve böylece geri kalan cevapları

grup olarak tartış.

Beyin fırtınası ne demektir?

Beyin fırtınası problemlere yaratıcı çözümü geliştirmede bir metottur.Bir probleme odaklanarak yapılır ve bilinçli olarak mümkün olduğu kadar ortaya fikir atılır, mümkün olan sıra dışı çözümlerin ortaya çıkartılmasına çalışılır. Beyin fırtınasına olan yaklaşımlardan biri, tartışılacak kavramın sözlük anlamı tartışılarak başlanmasıdır. Fikirleri üretme süreci bu aşamadan sonra  başlar.

Beyin fırtınası esnasında fikirleri eleştirme yoktur, fikirler mümkün olan bütün durumları ortaya koyabilmelidir ve problemin sınırlılıkları hakkında ön yargılar ortadan kaldırmalıdır.

Bütün bunlar olduğunda beyin fırtınası sırasındaki sonuçlar analiz edilebilmeli ve en iyi çözüm daha uygun çözümlerin gözden geçirilmesi ile   (güvenli) veya beyin fırtınasını daha da sürdürülerek keşfedebilmelidir.

Beyin fırtınası nasıl oluşturulur.

Beyin fırtınasının  başarılı olmasında aşağıdaki kurallar çok önemlidir.

1.      Zaman dilimini tanıt : Belirlenen zaman diliminin miktarının niçin bu kadar olduğunu sebepşeri ile birlikte açıkla, kuralları tartışıp  gruplamayı yap.

2.      Alıştır : Beyin fırtınası için belirlenen zaman diliminde grupları canlandırmak ve ilgiyi toplamak için 5-10 dakikalık bir etkinlik uygula. Bu etkinlik katılımcıları daha yaratıcı olmalarını cesaretlendirecek biçiminde tarafsız birkonu olmalıdır. Beyin fırtınasının başarısını engelleyaebilecek fikirlerin neler olduğu tartışılacak ve bu tartışmadan sonra varılan uzlaşma ile ısınmayı sona erdir.

3.      Beyin fırtınası : Bu sürecin yaratıcı kısmıdır. Bunun için 20-25 dakkika ayır. Yetişmediği durumlarda en fazla 5 dakika ver. Halen tartışma heyecanlı sürüyorsa beyin fırtınasını durudur. Gruplara çalışmaları için daha fazla zorlama. Mümkün olan bütün düşüncelerin üretilebilmesi için grulara yardım et. Bütün öneriler yazıcı tarafından kaleme alınmalıdır. Yazıcı konuşmacının fikirlerinin gerektiğinde uzun olması halinde ise öğretmen bunu özetleme ihtiyacı duyabilir. Özetin uygun yapılıp yapılmadığını konuşmacıya  onaylat.

4.      Düşüncelerin süreçleri : Açıklayıcı olmak için fikirleri tartış ve onların her birinin herkes tarafından anlaşıldığından emin ol. Benzer düşünceler harmanlanmalı ve gruplanmalı. Bu noktada çakışan ve bribirinin duplikosyonu olan fikirleri ayıkla ve uygun olmayanları at. Sonra grup, zamanın kullanımı, grubun kabiliyeti ve becerisi v.b. gibi vasıfları içeren değerlendirme kriterler

5.Mümkün bir uzlaşma oluştur :Mümkünse ortak kararı oluştur. İncelemek üzere gruptan 10 tane fikir al ve grubun oyları ile bu sayıyı 5 e düşür. Grubun hislerine göre ulaşılan sonuçları öncelik sırasına koy. Bu sonuçları takım üyelerine 100 puan üzerinde değerlendirttir. Ekip üyeleri notlarını istedikleri gibi verebilirler. Onların tercih ettiği fikirlerin  beş  tanesini ayır.Bunların içinden de en iyi olanı gruba seçtirt.

Yaratıcı düşünmeyi geliştirmek faydalı ve kullanışlı yeni fikirler üretmek için beyin fırtınası bir grup tekniğidir. Bu teknik;
a)  üzerinde çalışılacak problem veya projeyi tanıma,

b) Problemleri teÅŸhis etme,
c) Ortaya çıkan makul çözümler yardımıyla  projeyi iyileştirme ve önerilen çözümlere olan muhtemel direnişi belirleme

gibi durumlarda yardımcı olur.