Giriş
Kavramlar bilgilerin yapı taşlarını, kavramlar arası ilişkiler de bilimsel ilkeleri oluşturur. İnsanlar çocukluktan başlayarak düşüncenin birimleri olan kavramları ve onların adları olan sözcükleri öğrenir, kavramları sınıflar ve aralarındaki ilişkileri bulurlar. Böylece bilgilerine anlam kazandırır, yeniden düzenler, hatta yeni kavramlar ve bilgiler üretirler. İnsan zihnindeki bu öğrenme ve yeniden yapılanma süreci her yaşta sürüp gider.
Kavramların bilimdeki ve insan bilgilerindeki yerini anlamak, kavram öğrenme/öğretme yollarını bilmek öğretmene çok değerli bilgi ve beceriler kazandırır. Bu ünitede kavram geliştirme süreçleri ve kavram öğretimi üzerinde durulmaktadır.Kavramların sınıflandırılması, aramalılığı, birdiğeriyle olan ilişkileri, sistemleri,kavram öğretimi ile kavram ağlarıve anlam çözümleme tabloları ile kavram haritaları incelenecektir.
Kaynaklar
Ayas, A., 1997, Secondary students’ conceptions of introductory
chemistry concepts in Turkey. Journal of Chemical Education, (Baskıda).
Biological Science Curriculum Study (BSCS) (1994). Investigating Patterns of
Change. Middle School Science and Technology. Level A, Teachers Guide and Resource Book. Kendall/Hunt Pub. Co, Dubuque, lowa, USA.
Driver, R. and Erickson, G. 1983. Theories in Action: some theoritical and
emprical issues in the study of students conceptual frameworks in science. Studies in Science Education, v.10: 37-60
Fredericks, A.D. and Cheesebrough, D.L., 1993, Science for All Children: Elementary School Methods.. Harper Collins Publishers, New York, N.Y.,USA.
Martin, R.E. et al., 1994, Teaching Science for All Children. Desk Copy. Allyn and Bocon.publishers, Boston, Massaschusets,USA.
Novak, J.D., & Gowin, D.B. 1984, Learning how to learn. Cambridge University
Press.,New York, USA
Etiketler: Anlam çözümleme tabloları, Düşünme ve etkinlik soruları, Kavram ağları, Kavram geliştirme süreçleri, Kavram Haritaları, Kavram öğretimi, Kavramlar, Kavramlar arası ilişkiler, Kavramların aşamalılığı, Kavramların sınıflanması, Kavramlarla ilgili etkinlikler, Kavramsal Sistemler